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科学道德和学风建设是培育良好学术环境的必由之路，为强化导师立德树人的职责使命、促进师德师风与学德学风共建，学院广泛动员导师开展“诚信、信任、公正、尊重与责任”专题组会，获得了广大师生的大力支持。

一、教学相长 开展主题报告

2021年12月11日下午，杨建平面向课题组学生开展了“心有所信、方能行远——坚守学术诚信，弘扬科学家精神”的主题报告，结合个人学术实践和研究生培养经验阐述了大学教育和人才培养的本质，并指出科学精神内涵包括爱国精神、创新精神、求实精神、奉献精神、协同精神、育人精神，鼓励研究生坚持正确的历史观、大局观、发展观，笃科学之诚信，育创新之沃土，获得了学生的热烈响应。其课题组学生纷纷表示本次学术诚信学习活动具有重要意义，将做好个人学术诚信，共同维护好课题组的良好学习氛围。

 杨建平开展专题报告 

二、学习典范 弘扬钱学森精神

老一辈科学家的自主创新、敢为人先的科学精神和爱国情怀是当代科研工作者的学习榜样。2021年12月14日查刘生课题组参观了钱学森图书馆及“钱学森诞辰110周年纪念展”，并开展座谈会。学习钱学森精神就要树立使命感、责任感，新中国成立之初，钱学森先生放弃国外优厚的生活条件和工作条件，克服重重困难，毅然决然回到祖国，投入祖国建设。学习钱学森精神就要秉持求真务实的科学态度，钱学森先生在负责“两弹一星”试验的过程中，亲自到艰苦的一线场地，夜以继日地工作。学习钱学森精神就要坚持严谨求学、勇于创新的科学品质，钱学森先生一生不停地在科研道路上学习、探索和创新，先后涉及航天航空工程、流体力学、空气动力学、核动力理论、工程控制论、物理力学、运筹学和系统科学等许多领域。钱学森精神是中华民族的宝藏财富，鼓舞着中华儿女。

查刘生课题组参观钱学森图书馆及钱学森诞辰110周年纪念展

三、言传身教 营造优良学风

导师作为研究生培养第一责任人，其师德师风潜移默化地影响着研究生的学风与科学道德素养。李光回顾了课题组从小到大的发展历程，分享了在完成一个个科研项目和指导培养100余名研究生过程中如何用“一个生命去推动另一个生命成长”的体验。往届毕业生纷纷表示研究生期间在李老师的遵遵教诲下，通过脚踏实地的科研实践取得了丰富的科研成果，为职业生涯打下了坚实的基础，李老师的勤勉的工作态度、不断进取的精神更是潜移默化地影响了自己在工作中带领团队和指导学生的方式。

科学道德和学风建设是一项长期工作，需要教师、学生、管理等多方联动，学院将继续采取多样化的形式和实践加强优良学风建设，充分发挥各方主体性。